非物質文明遺產是中華民族智慧和文明的結晶，蘊含著中華民族特有的精力價值、思想方式、想象力和文明認識。認識、了解並傳承非遺文明是今世青少年學習傳承我國傳統文明重要途徑。

　　

　　「金繡娘」編出千絲錦11月27日下午，《非遺繪本<金繡娘>互動劇》在羅店中學藝體中心火熱開演，初中部所有學生積極參與，劇目扮演寓教於樂，現場氣氛火熱，高潮叠起，學生們在賞識扮演的同時，還領略了寶山區以及羅店鎮經典非遺文明的魅力。

　　

　　活動方式多樣。有關「花」的古詩文飛花令、賞畫品「意境」之古詩歌曲腦筋風暴、「金繡娘」故事扮演性敘述、頭巾文明感受和相關知識學習、沈浸式參與繡品內容創作等貫穿扮演全程，方式豐富，生動有趣。

　　

　　現場氛圍火熱。在多樣化的扮演活動中，各位學生積極參與各個環節，充分展現了自身的文學積累和文明素養，充分展現了作為青少年積極向上的精力風貌。

　　

　　於娛樂中傳承。在互動劇藝人們詼諧熱情的扮演中，學生們參與的積極性被充分調動起來。他們積極參與劇情的推動，還學習了頭巾的佩帶方式以及在勞動生產中的效果，領略了非遺文明的產生和發展過程。

　　

　　「蔡氏剪」顯示工匠心寶山非遺項目傳承人蔡德福也走進羅中校園，在九（3）班開展了一節別開生面的非遺剪紙課。

　　

　　剪紙教育開端前，蔡德福教師熱情洋溢地介紹了我國剪紙藝術的前史，「何為剪紙？便是在紙上做文章。剪紙的故鄉在我國！」一把剪刀，一張紙，就可以表達生活中的各種喜怒哀樂，手工藝術便是抒發感情最好的方式。蔡教師引經據典，對剪紙藝術的撒播、技法、表現方式如數家珍，字裏行間浸透對中華藝術的熱愛和自豪感，引領學生們走入剪紙的國際。

　　

　　蔡教師在一張沒有任何符號和線條的紙上信手遊走。學生們目不轉睛地盯著，不到兩分鐘，大公雞的概括呼之欲出。隨著蔡教師耐性細致地為同學們講解「一剪法」和「二剪法」的關鍵，大公雞的翅膀，頭部，茸毛順次而出，左右展開後一張栩栩如生的四方連續大公雞便栩栩如生。

　　

　　看著蔡教師遊刃有余的技藝，九（3）班的學生們驚嘆之余也躍躍欲試，紛紛拿起剪刀，按蔡教師講解的要領著手實踐。這次蔡教師為學生們提供的材料是「喜上眉梢」，預祝學生們蟾宮折桂。

　　

　　「仔細、耐性、恒心，不止剪紙，做學問也是相同。有了這『三心』沒有做不成的事。」下課之前，蔡教師仍不忘對學生們諄諄教誨，並將自己的剪紙作品贈送給班級以激勵我們。

　　

　　經過這次蔡氏剪紙體會課，學生們不僅親手製作了精美的剪紙作品，也體會了非遺的魅力，感受了傳統文明的獨特神韻。傳承人蔡德福教師對傳統文明的據守和孜孜以求的工匠精力，讓學生們的文明傳承使命感情不自禁。

　　

　　非遺文明進校園既有助於青少年近距離觸摸非遺、了解非遺，更實現了非遺在青少年一代身上的承繼與發展。