「面向未來·初中教育校園行（第9站）——走進雲南省昆明市第十中學「昆明市第十四屆校長論壇」。
全市16個縣（市）區教育體育局、磨憨—磨丁經濟協作區分管領導和教科研負責人、各初中校園代表、初中學段名校長基地和名師作業室主持人共200余人參加論壇。
本次講壇由中國教育學會初中教育專業委員會、中國教育學會教師專業展開研討中心、昆明市教育體育局主辦，盤龍區教育體育局、盤龍區教師進修校園和昆十中協辦。
本屆論壇的主題為「落實『雙新』，校園高質量一體化展開」，采納線下、線上的方法舉行。
開幕式開幕式由盤龍區教育體育局黨組書記、局長白潔主持。
白潔說，為打造一場高質量的學術交流會議，「面向未來·初中教育校園行（第9站）與昆明市第十四屆校長論壇合力舉行，環繞集合「落實『雙新』，校園高質量一體化展開」主題，既有宗旨報告的高位引領，又有5位校長的交流研討，通過專家的專業指導和一線校長的經歷共享，為教育同行帶來了有益的理念啟發和舉動戰略。
穆仁早昆明市教育體育局黨組書記、局長穆仁早作了題為《集合新課程新標準 推進校園高質量展開》的講話。
穆仁早表示，校長論壇，是昆明市一個廣開言路、凝集智慧的研討陣地，為廣大校長參加教育變革、宣布真知灼見供給了相等對話的渠道。希望本次論壇，依托中國教育學會初中教育專業委員會、中國教育學會教師專業展開研討中心，引領昆明各校園進一步進步研討水平，不斷完善育人系統，助力昆明市基礎教育課程變革繼續推進，校園教育質量繼續進步。
當前，昆明市優質教育資源快速添加，教師部隊素質全面進步，教育質量繼續進步，展開活力繼續增強，各學段展開基礎不斷夯實，人民群眾真真切切享受到了教育變革的紅利。
穆仁早希望我們互學互鑒，進一步研討體會課程變革的新要求、新變化，探究新時期育人新思路、新方法，打造出有質量、有深度、有情懷的好講堂，構建教育新常態，促進教育質量新展開。
高庚盤龍區委副書記、區長高庚致辭。
盤龍區堅持以「建造教育強區、辦妥人民滿意的教育」為方針，不斷加大教育投入，優化資源配置，改善辦學條件，加強師資部隊建造，促進優質教育資源集合，有力推進了轄區教育教育質量均衡優質展開。
高庚介紹了盤龍區學前教育「雙普」、義務教育「雙達」、普通高中「雙擴」的展開方向。他等待論壇能在有效促進轄區教育事業高質量展開的一起，吸引更多人才紮根盤龍，為盤龍教育註入新的養分和活力。
走進昆十中面向未來·初中教育校園行（第9站）——走進雲南省昆明市第十中學環節由昆明市試驗中校園長、正高級教師楊昆華主持。
謝曉玲昆明市第十中校園長謝曉玲以《校園高質量展開的整體架構與舉動戰略》為題，介紹了昆十中環繞校園培養方針，安身實際規劃校園展開，全面展開實踐探究，逐漸構建以思想、價值和方針共同促進立德樹人的內在機製及其運行方法，推進教育教育變革，促進校園教育教育高質量展開的經歷和做法。
姜蘋昆明市第十中學黨委書記姜蘋以《新年代校園德育的賦能機製與滋潤途徑》為題，共享了昆十中在德育教育方面的經歷。她以為，校園要構建德育賦能機製。知之以理，賦能學生思想品德的進步；動之以情，賦能學生心靈境界的展開； 勵之以意，賦能學生氣量質量的錘煉；督之以行，賦能學生尊法守紀的內涵。
昆十中5位教師環繞課程多元化，介紹了昆十中多元課程途徑的探究與實踐活動。他們對大單元教育、跨學科交融、分層教育和項目式學習的考慮和經歷共享，給參會校長和教師留下的深刻印象。其間，盤龍江畔生態文明研討、古典詩詞中的文明元素、數學思想大磕碰、醉昆明等項目研討課程讓人耳目一新。
校園高質量展開戰略「雙新」視域理校園高質量展開戰略環節由盤龍區教育體育局副局長、區教師進修校園校長袁蕾主持。
李文萱中國教育學會初中教育專業委員會副理事長、上海市徐匯區教育學會會長李文萱帶來了《「雙新」視域下校園高質量展開的途徑與戰略》專題講座。推進高質量展開是基礎教育最急迫最中心的任務，基礎教育高質展開的中心作業是深化課程教育變革。
她說，「雙新」視域下校園高質量展開的途徑與戰略，要根據「雙新」重構校園課程、教育與評價系統；安身「三全」，重構校園辦學育人的方針價值系統；根據數字化轉型構建校園高質量展開的支撐保障系統。其間，重構校園辦學育人方針價值系統，要理清義教培養方針與教育方針，中心素質等關系。根據培養方針，建構指向中心素質的校園育人方針等，學生既要了解學習方針，又要把了解、製定的學習方針作為學習才能的有機組成部分，自我轉化、自主完成。
課程施行與教育變革直接關系到立德樹人根本任務的落實，直接影響課程變革的理念要求是否能落實到學生身上。講堂方案和課程標準是育人藍圖，只要通過校園的實踐轉化和教師的創造性傳遞，才幹真正釋放課程的育人功用。
王廷崗昆明市盤龍區新迎中校園長王廷崗以《厚植校園文明，進步辦學質量》為題，從精神文明建造，進步校園內涵；活動文明建造，豐厚校園生活；準則文明建造，強化管理保障；收成與展望等方面介紹了新迎中學經歷和做法。
他以為，高質量校園文明是一個優質教育品牌的內核，也是一所校園綜合實力的重要標誌。在往後的教育實踐中，新迎中學將不斷豐厚校園文明建造的內容，等待師生在精神文明、活動文明、準則文明的土壤中茁壯生長，讓學生在校園遇見精彩，讓他們的生長面向未來。
姜萍雲南師範大學試驗中學黨委副書記姜萍以《發揮一體化辦學優勢，助推校園高質量展開》為題進行共享，她以為，「新」的中心是一種以學生為中心的教育觀，在「雙新」視域下，教育應面向人人，適合人人，校園應為每一位學生供給出彩和成才的機會，學生才是教育變革的起點和歸宿。
雲南師範大學試驗中學把國家課程、當地課程、校本課程科學結合在一起，打破學段壁壘，增強講堂實效，形成一致協同的整體，成為校園獨特的辦學優勢。
譚永惠雲南大學附屬中學西林分校執行校長譚永惠以《激起學生內生動力的生態課程施行戰略》為題，介紹了校園的生態課程育人理念的緣由和生態課程育人系統。
校園以學科課程為中心，系統規劃三年、一年、一學期常識系統和素質方針，並建構豐厚多彩的「體悟式」生態講堂教育；根據學科教育內容，展開學科實踐活動；展開學科拓展主題活動，展開課本劇、英語劇、快閃、趣味賽等活動。多維度開發校本生態課程，讓學生體驗到了生長的高興，激起了學生的內生動力，促進了學生自我展開。
王學先昆明市盤龍區雲才文翰校園執行校長中國教育學會初中教育專業委員會理事王學先共享了校園《構建活動課程系統培養學生中心素質》的經歷。校園的課程方針，是要讓學生全面展開的方針，培養學生的創新精神和實踐才能，添加學生團結協作認識，培養學生良好的審美情趣和道德修養。一起，校園要促進教師多元展開，促進教師理念更新，增強教師課程認識，發揮教師特性專長，進步都是課程開發和施行才能。
他說，校園以「雙減」為繩尺，以「雙新」為關鍵，進一步完善活動課程系統，在豐厚學生校園文明生活的一起，讓學生收成常識技術，進步學生綜合素質，促進「雙新」。
袁緒富東北師範大學盤龍試驗校園校長袁緒富共享了校園《建造「傑出教師」部隊構建「傑出課程」系統》的做法。校園對標新年代教師展開要求，以「黨建+」為引領，構建全方位教師研修機製，優化教師研修內容，進步研修針對性和實效性，發揮名校研修項目的引導作用，促進教師展開。
他說 ，校園以課程變革為關鍵，在校園育人方針的指導下，在不添加課時總量，不添加學生擔負的前提下，深化展開多元課程系統建造，構建「傑出課程」系統，增強課程的全方位育人功用。
專家點評申軍紅中國教育學會初中教育專業委員會秘書長、北京市海澱區教師進修校園副校長申軍紅介紹，中國教育學會初中教育專業委員會集合初中高質量展開問題。2021年以來，委員會在中國8個地區的8所校園展開了面向未來·初中教育校園行」活動，期間有46所校園展現效果，120余萬人次線上線下參加活動，為全國各初中校園搭建展現交流的渠道。
活動深化一線校園，研討不同校園的展開途徑，為校園展開供給支撐，並為校園展開供給新考慮和探究途徑，助力初中教育均衡展開。
李方中國教育學會初中教育專業委員會學術委員會委員、北京教育學院原院長「昆明春光美，盤龍正芳菲。四海雲薈萃，十實育菁英。」昆十中讓李方留下了難以忘懷的印象。他以為，德育如何轉化一個人，還能賦能？這是需求繼續研討下去的，使其真正和學生終身生長的才能結合起來。
應對21世紀技術需求演化的應戰，其間之一便是究竟如何從標準化測試這樣的窘境當中走出來。我們需求的是更好的協作才能、更好的和諧才能、解決問題的才能等。教師能夠教會學生數學、英語、音樂的才能，但勇氣、尊重、誠懇、同理心和自我認識這些應怎樣去教呢？除此之外，學生的固執、好奇心、時刻管理才能和領導才能怎樣教？這些關於今天社會來說是非常重要的技術。
張東嬌北京師範大學教育學部教授張東嬌說，下午論壇的5場報告主題豐厚風趣，表現「雙新」要求和高質量教育系統建造的年代背影。
5場報告中，「五育交融」「三全育人」途徑明確表現了昆明校園先進的政治水平和專業水平，表現了教育展開的共同趨勢，表現了共享共建、共創共贏的教育展開格局；教育治理系統和才能現代化等。
楊斌中國教育學會初中教育專業委員會副理事長、四川省成都金蘋果錦城第一中校園長楊斌以為，校園樹立了什麽樣的任務，就有什麽樣的辦學觀念。校園只要承擔社會職責，才會有高質量的舉動成果高質量的教育，培養有抱負、有職責，甘當民族復興大任的人才。
他說，校園要把自己的任務轉變為辦學方針、育人方針，指引校園的辦學實踐，並讓育人方針具體化，發揮育人方針繼續對學生的育人作用，從而引領校園的長期展開。一起，教師是校園展開關鍵因素。校園高質量展開，首要要有一支高質量建造部隊。
